儿童听觉统合 听觉综合

儿童听觉统合 听觉综合 简介 听觉康复训练系统是融康复和训练为一体的听觉言语学习系统。以国际通行的听觉发展的四个阶段（听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解）理论为指导，将丰富的视觉和听觉材料有机结合，强化对特殊患者的听觉康复。 特点 1.*理念与现代化手段相结合，在良好康复教育理念的指导下，融入传统听觉康复教育的良好经验，充分利用现代化科学技术手段，有效提高听觉障碍患者的康复效果，缩短康复时间，为听觉障碍患者的后续发展打好基础。 2.系统资源丰富，形式多样，帮助听觉障碍患者充分利用残余听力，逐步提高患者的听觉能力，形成良好的聆听习惯。 3.康复和训练相结合，对听觉障碍患者的听觉发展水平进行评估，在康复的基础上进行训练。 4.集体教学和个别化康复相结合，既可用于个别训练，也可用于集体教学；既遵循患者听觉发展的规律，也注重听觉障碍患者听觉发展的特殊性。 5.听觉与言语相结合，符合听觉障碍患者生理和心理发展规律，吸收现代康复医学的新理论与新技术，融入听觉康复、言语矫治的相关内容，并将二者有机结合起来，从而促进听觉障碍患者的听觉言语发展、提高听觉口语交往沟通能力，为其回归主流社会奠定基础。 基本原理 经过大量临床研究，听觉主要从听觉察知（A）、听觉分辨（D）、听觉识别（I）、听觉理解（C）四个部分完成。且在此过程中应遵循评估 缓解 监控的操作模式。 内容架构 系统6大类训练模式：声音认知、声音分辨、声图听选、声音认选、声音的文字理解、声音听选 。 ? 素材库提供30类超过2000种不同的声音，涵盖日常生活的方方面面，为听觉康复训练提供极大的选择空间。 系统功能 ? 1.可用于主频特性明确的听觉察知，滤波复合音的视听训练，基于音位对比条件下的音位识别评估、错误走向分析及训练，基于单、双、三条件词语下的听觉理解康复及训练，根据听觉功能康复常模提供动态的个别化康复计划。 2.主频特性明确的听觉察知滤波复合音的视听训练、听觉分辨训练及模拟音位对比式的听觉识别。 3.错误走向分析及训练，单条件词语听觉理解评估及训练、双条件词语听觉理解及训练、三条件词语听觉功能训练，根据听觉功能评估常模提供动态的个别化康复计划。 配置 1 COGNI 软件系统安装光盘及硬件加密狗 1套 2 COGNI*电脑主机 1台 3 22英寸患者*触控显示屏 1台 4 22英寸缓解师*显示屏 1台 5 落地式广播级音频回放设备 1套 6 患者*监控摄像头 1个 7 彩色喷墨打印机 1台 8 简体中文说明书 1本 听觉训练评估 COGNI是基于证据的言语认知训练的*者。1981年在瑞典诞生后，立即引起言语认知训练的一场革命。2005年总部迁至美国，目前其主要市场为美国和欧洲，分点遍布世界各地。在进入中国台湾和香港后，如今以*的优势迅速占领*市场。 COGNI是一种突破性研究的*组合，它结合了多年的研究成果，经过科学验证，临床实用表明COGNI是市场上*有效的言语认知训练产品，可称得上*的言语认知疗法软件系统，是言语认知缓解师一个强有力的工作平台。 COGNI具有无限用户许可特性，是一套极具成本效益的系统。 简介 听觉康复训练系统是融康复和训练为一体的听觉言语学习系统。以国际通行的听觉发展的四个阶段（听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解）理论为指导，将丰富的视觉和听觉材料有机结合，强化对特殊患者的听觉康复。 特点 1.*理念与现代化手段相结合，在良好康复教育理念的指导下，融入传统听觉康复教育的良好经验，充分利用现代化科学技术手段，有效提高听觉障碍患者的康复效果，缩短康复时间，为听觉障碍患者的后续发展打好基础。 2.系统资源丰富，形式多样，帮助听觉障碍患者充分利用残余听力，逐步提高患者的听觉能力，形成良好的聆听习惯。 3.康复和训练相结合，对听觉障碍患者的听觉发展水平进行评估，在康复的基础上进行训练。 4.集体教学和个别化康复相结合，既可用于个别训练，也可用于集体教学；既遵循患者听觉发展的规律，也注重听觉障碍患者听觉发展的特殊性。 5.听觉与言语相结合，符合听觉障碍患者生理和心理发展规律，吸收现代康复医学的新理论与新技术，融入听觉康复、言语矫治的相关内容，并将二者有机结合起来，从而促进听觉障碍患者的听觉言语发展、提高听觉口语交往沟通能力，为其回归主流社会奠定基础。 基本原理 经过大量临床研究，听觉主要从听觉察知（A）、听觉分辨（D）、听觉识别（I）、听觉理解（C）四个部分完成。且在此过程中应遵循评估 缓解 监控的操作模式。 内容架构 系统6大类训练模式：声音认知、声音分辨、声图听选、声音认选、声音的文字理解、声音听选 。 ? 素材库提供30类超过2000种不同的声音，涵盖日常生活的方方面面，为听觉康复训练提供极大的选择空间。 系统功能 ? 1.可用于主频特性明确的听觉察知，滤波复合音的视听训练，基于音位对比条件下的音位识别评估、错误走向分析及训练，基于单、双、三条件词语下的听觉理解康复及训练，根据听觉功能康复常模提供动态的个别化康复计划。 2.主频特性明确的听觉察知滤波复合音的视听训练、听觉分辨训练及模拟音位对比式的听觉识别。 3.错误走向分析及训练，单条件词语听觉理解评估及训练、双条件词语听觉理解及训练、三条件词语听觉功能训练，根据听觉功能评估常模提供动态的个别化康复计划。 配置 1 COGNI 软件系统安装光盘及硬件加密狗 1套 2 COGNI*电脑主机 1台 3 22英寸患者*触控显示屏 1台 4 22英寸缓解师*显示屏 1台 5 落地式广播级音频回放设备 1套 6 患者*监控摄像头 1个 7 彩色喷墨打印机 1台 8 简体中文说明书 1本 简介 听觉康复训练系统是融康复和训练为一体的听觉言语学习系统。以国际通行的听觉发展的四个阶段（听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解）理论为指导，将丰富的视觉和听觉材料有机结合，强化对特殊患者的听觉康复。 特点 1.*理念与现代化手段相结合，在良好康复教育理念的指导下，融入传统听觉康复教育的良好经验，充分利用现代化科学技术手段，有效提高听觉障碍患者的康复效果，缩短康复时间，为听觉障碍患者的后续发展打好基础。 2.系统资源丰富，形式多样，帮助听觉障碍患者充分利用残余听力，逐步提高患者的听觉能力，形成良好的聆听习惯。 3.康复和训练相结合，对听觉障碍患者的听觉发展水平进行评估，在康复的基础上进行训练。 4.集体教学和个别化康复相结合，既可用于个别训练，也可用于集体教学；既遵循患者听觉发展的规律，也注重听觉障碍患者听觉发展的特殊性。 5.听觉与言语相结合，符合听觉障碍患者生理和心理发展规律，吸收现代康复医学的新理论与新技术，融入听觉康复、言语矫治的相关内容，并将二者有机结合起来，从而促进听觉障碍患者的听觉言语发展、提高听觉口语交往沟通能力，为其回归主流社会奠定基础。 基本原理 经过大量临床研究，听觉主要从听觉察知（A）、听觉分辨（D）、听觉识别（I）、听觉理解（C）四个部分完成。且在此过程中应遵循评估 缓解 监控的操作模式。 内容架构 系统6大类训练模式：声音认知、声音分辨、声图听选、声音认选、声音的文字理解、声音听选 。 ? 素材库提供30类超过2000种不同的声音，涵盖日常生活的方方面面，为听觉康复训练提供极大的选择空间。 系统功能 ? 1.可用于主频特性明确的听觉察知，滤波复合音的视听训练，基于音位对比条件下的音位识别评估、错误走向分析及训练，基于单、双、三条件词语下的听觉理解康复及训练，根据听觉功能康复常模提供动态的个别化康复计划。 2.主频特性明确的听觉察知滤波复合音的视听训练、听觉分辨训练及模拟音位对比式的听觉识别。 3.错误走向分析及训练，单条件词语听觉理解评估及训练、双条件词语听觉理解及训练、三条件词语听觉功能训练，根据听觉功能评估常模提供动态的个别化康复计划。 配置 1 COGNI 软件系统安装光盘及硬件加密狗 1套 2 COGNI*电脑主机 1台 3 22英寸患者*触控显示屏 1台 4 22英寸缓解师*显示屏 1台 5 落地式广播级音频回放设备 1套 6 患者*监控摄像头 1个 7 彩色喷墨打印机 1台 8 简体中文说明书 1本 .三康医疗设备___儿童听觉统合 听觉综合