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1、少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律的训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育已基本接近在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的成长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视。
2、书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。
3、学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。
书法：（以毛笔书法为主，硬笔书法为辅）。毛笔书法以让学生通过一段时间的
学习，对各种书体、名家名碑形成初步的认知，能独立创作作品。硬笔以让学生掌握正确的笔画、笔顺间架结构、布局章法，在日常学习中切实提高书写水平，培养良好书写习惯，为提高学习成绩和今后走上工作岗位打下良好基础。
中国传统书法艺术有其博大精深的魅力，能使习者在承转起合、飘逸灵动的方寸世界里，感知生命的轨迹与律动，不少爱好者为之魂牵梦绕，与笔墨共舞。
