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“此次改革旨在建立以科学研究为导向的研究生培养模式,优化*人才成长的竞争激励环境,实现研究生教育规模、质量和效益协调发展,是一项涉及研究生招生制度、学制、学分制、教学管理和奖学助学体系等*改革的系统工程。”
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就像朗朗,现在他是一名蜚声世界的*钢琴家了,据说,当今能使千万美国人疯狂的中国青年现在只有两个:篮球明星姚明和钢琴家郎朗。而郎朗才只有20岁,他就赢得了全世界*良好的音乐大家的赞赏——指挥大师马泽尔说:“郎朗的技巧和音乐都令我十分*,他是个非常有魅力的年轻人”;钢琴家傅聪说:“中国100年才出现这样一个天才”;指挥家谭盾说:“我确信他是当代*杰出的钢琴家之一”,他还被评选为“未来将影响世界的20名青少年”;但是你能想像得到吗,当年他不过是东北一普通家庭的学琴少年,父亲也不过是一位普通公务员。我读过朗朗成名以后所接受的一次专访,他谈到父亲曾经带着他去找一位钢琴教授,按道理说这名钢琴教授也算是*了,朗朗的父亲希望他能指导自己的儿子,但是正是这名教授把朗朗赶回老家,他对朗朗说:“你还是回东北去吧,别在北京待着了,你弹不出来的。”
那一年郎朗9岁,父亲原本在公安局工作,但为了带他到北京拜师学琴,把好端端的工作辞掉了,从一个政府工作人员变成无业游民,家里的生活全靠母亲一个人,但那个老师却成天批评郎朗,无论郎朗怎么弹,他都说不对。当时郎朗非常想放弃,成天跟父亲争吵——“我也不是不努力,老师不喜欢我,我妈还在沈阳,说话都说不着。然后什么都不顺,我说我来这儿干嘛,我就说我不弹了,没意思了。”
幸亏在11岁那年,有个国际比赛的机会——郎朗一举成名。
朗朗在访谈中说,他幸亏没有跟着那位不欣赏自己的老师学琴,幸亏在9岁那年换了一个老师,否则如何能有今天的辉煌?
我猜测当初那名不喜欢郎朗的老师的逻辑一定是这样的——你又不是出身音乐世家,你家又不是很有钱,你从小学琴的老师又不是很有名的,你这样的琴童我见得多了,你有什么戏?