优等生保持优势之黄冈学习方法

一．诊断梳理

1.优等生是一个宽泛相对的概念，因不同学校而言。但在一定区域内可以展现这些学生        的自信或优越感。

2.优等生通常占班级或年级总人数的四分之一。

特点：成绩比较良好的学生对自身的优劣势都很清楚的认识，这种类型的学生自主学习能力很强，可以在课余时间不断扩充视野，多做题，多总结更多灵活简便的解题方法和思路。

二．学习方法

三．学习攻略

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