郑州暑假辅导，良好衔接预科，引领新学期尽在捷登暑假预科辅导班

郑州暑假辅导，良好衔接预科，引领新学期尽在捷登暑假预科辅导班 现实情况却是：60%小学非常良好的孩子在初一或是高一已经是回去了良好的优势，究其原因还是由于小学、初中、高中学习的巨大差异性。因此，暑假衔接，“课”不容缓！ 一、你是否了解新年级？ 新初一年级 年级学科特点 ①出现“课多、书多、老师多”现象，学习科目增多，知识跨度大 ②变被动学习为主动学习 ③非智力因素（学习态度、动机及习惯）占主导 ④英语和数学方面学科难度增加 孩子性格特点 ①适应、转变的一年，学习上易遭受挫折，产生畏难情绪 ②青春期问题凸显，叛逆心理导致放纵情绪，不善于沟通 ③原有师生圈被打破，一时难以适应，产生心理问题 新初二年级 年级学科特点 ①新增物理学科既要求有数学、语文功底，还要求较高的抽象思维能力 ②思维开始初步由经验型向理论型转化，非智力因素的发展成为主导学习成绩的关键点 孩子性格特点 ①初中生活“关键期”，生理和心理会产生明显变化，同时也是思维和品德发展的质变 期，易好易坏 ②青春心理问题多发期，产生烈自我意识，情绪起伏大，自我控制和调节能力差，易激动，叛逆性强。 新初三年级 年级学科特点 ①化学学科加入学习，大部分学科进入收尾阶段，讲授的知识点易在中考中出综合题 ②不仅学习新课程、新科目，同时巩固、复习以往的知识 孩子性格特点 ①进入人生道路“选择期”，面临升学问题，多数人会感觉压力比较大 ②很多学生在冲刺阶段拼命努 力，情绪容易变得浮躁、易激惹。却没有获得理想的成绩，严重的会产生自卑感、失落感与厌学情绪 新高一年级 年级学科特点 ①学习压力及紧迫感逐渐增强，刚从中考中解脱，高考 遥远，学习容易产生懈怠， 成绩分布不均 ②科目多，知识跨度加大，学习能力转换难度大，测试频率加大! 孩子性格特点 ①生理与成人相差无几，心理上妄图拜托成人，具有很强的自信心和自尊心，对成人不轻信盲从 ②随着身体的迅速发育，自我意识的明显加强，独立思考和处理事务能力的发展，表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的捆绑中解脱出来，开始尝试脱离父母的保护和管理 新高二年级 年级学科特点 ①知识掌握程度出现明显分层，对于中等偏下的孩子来 说考试屡遭挫折，学习目的 模糊，学习处于被动状态! ②高二时高中阶段“断层”期，没有高一的新奇，没有高三的备受关注，孩子易产生孤 独和失落感 孩子性格特点 ①很多孩子目标不明确，没有面临高考的紧迫感，容易出现迷茫。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑! ②高二是高中阶段恋爱发生高 发期，因为孩子承受多方压 力，渴望别人的理解和关心，一旦家庭、学校对他们的关注不够，他们就渴望从外界获得更多关爱 捷登本土个性化一对一辅导，为每个孩子量身打造“学科+心理”双重辅导 二、新课程，新策略，新辅导 三、暑假课程不在多，重在精 初一预科课程目的 培养学*动性+提高学习兴趣+养成良好学习方法+中考考点提点 初二预科课程目的 学科重难点讲解+纠正培养学习方法+夯实拔高基础+中考考点点播 初三预科课程目的 提高学习效率+完善知识体系+提高综合应用能力+中考重难点讲解 高一预科课程目的 转换学习效率+查缺补漏夯实基础+奠定高一学科基础+高考方向侧重 高二预科课程目的 传授文理科学习方法+查缺补漏+学科专项提升+高考重难点点播 更多信息：郑州捷登教育（http://www.zzjdjy.com） 24小时咨询热线：0371-55903851