西门子儿童助听器

石家庄儿童助听器服务电话：0311-66687977

地址：石家庄建设南大街与范西路交叉口众鑫大厦519室。

可乘6路， 10路，43路，45路，2路，18路，112路，51路，36路市城管委站下

 

聋儿佩戴合适的助听器后，家长就要注意聋儿如何去听，而眼下，在经济发展的今天，其实，为孩子选配一个合适的助听器已经不是问题，*为关键的就是佩戴助听器以后，该如何教会孩子去“听声音”。

听觉障碍是聋儿*本质的残疾.聋儿中80%有残余听力.选配合适的助听器,尽早地利用残余听力,对他们进行听觉训练,是解决聋儿"听"的有利措施 。  

听觉训练可以分为3部分进行,对于刚刚接受听觉训练的聋儿,首先要唤醒听觉,让聋儿听鼓,锣,哨子,喇叭等声音.训练时要根据聋儿丧失听力的分贝数,选择对聋儿声音刺激的强度,声音不宜过强,否则会造成听觉器官的损伤

.唤醒聋儿沉睡的听觉,让聋儿感知声音的存在,声音的有无,声音的大小,声音的高低,是聋儿迈入有声世界的*步,优美和谐的音乐,能培养聋儿辨别不同的音色和音调.在听觉训练中让聋儿听钢琴,电子琴弹奏的儿童歌曲,听录音机放送的音乐,在音乐的旋律和节奏中做游戏,聋儿将从中感受到声音的动听.                    

另外,音乐的节奏能增强聋儿的节奏感.聋儿内心节奏的训练,在聋儿康复中也非常重要.

听觉训练中的辨音训练,首先是分辨自然界中动物的叫声,风声,雨声,生活中物体的撞击声,各种交通工具声,各种不同的乐器声,分辨不同人的口音,男人女人的声音.使聋儿能分辨的声音越多越好.无论是唤醒听觉,音乐刺激,还是辨音训练,都是为提高语言的辨别能力创造条件.语言的辨别从区别不同的语音开始,逐渐达到辨别不同的语音和近似的语音,进而训练聋儿对词汇和句子的分辨.

在听觉训练中,要尽量让聋儿听到真实的生活中的声音和日常生活中的语言,要反复地听.