当然,在这里,也包括老师对被试的了解与真心接纳,只有这样,才会在训练中做到用心观察,用心体会,用心沟通,用心训练!(2)游戏法设计轻松的游戏,让孤独症儿童在愉悦的、轻松的心态下接受老师有目的性的语言交往训练!训练中去除死板的教学方式,而是训练者把握时机地进行引导,完成顺理成章式的训练,这种方法既利于孩子对这句话所对应的情境理解,避免以后的生活中使用不当,又使孩子在不知不觉中轻松地接受训练,游戏法除了给语言交往创造宽松环境和有利时机,同时,对孤独症儿童健康心态的培养也有促进作用!
如在排座位时,让他坐在里侧,出来时就势必需要对外侧的同学说:“请让我出去”!这里,我举个非常深刻的例子,学生姚尧的情感性语言表达没有,为了激发他这方面的能力,我把姚尧带回自己家,告知其家长坚持每晚打电话!第一天接电话时没什么,第二天也没什么特别,到第三天晚上接电话时,他突然主动发出一串情感表达语:“爸爸、妈妈,我想你们了,还想奶奶,你们来接我回家吧!”听到这串话,训练者哭了,电话另一头的爸爸、妈妈也哭了!
下面是我在教学中的几点做法和体会,愿提出得到同行们指导!一、孤独症儿童的语言特征孤独症儿童对于含义较深的词组、双关语理解起来有些困难,有的完全不能理解,有的则可以理解字面上的意义,此外大多数的孤独症儿童还有不懂沟通情境的问题。他们在使用口语和非口语表达方式时和正常儿童有较大的区别,老师家长们也可以在了解这些特质后,对孤独症儿童的教导更为得心应手:具体表现是:(一)使用口语方式异常,有如下特点:1.无语言:通常会被认为听力有问题或是失语症!
训练中很多事实证明,给孤独症儿童创造情境,对激发他们的表达有非常有效的促进作用!(5)音乐陶冶法音乐对淘治孤独症儿童的性情有良好的作用!伴随着轻柔的音乐,他们会拍手说儿歌、会对着镜子跳舞、张开笑脸欣赏自己。在音乐陶冶下,他们的情绪也会稳定下来,性情慢慢开朗起来,从而间接地为进行语言交往奠定基础.(6)运动训练法一个正常人如果身体柔弱,浑身无力,会表现出无力讲话,即使讲了也是声音低小!孤独症儿童要想进行语言交往训练,一个健康强壮的身体是不可少的!
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濮阳重症康复医院推荐_河南医药项目合作-安阳中州康复医院 现实世界丝毫进入不了孩子的眼睛和内心,他们好像生活在另一个世界,这就是医学上称之为“星星的孩子”---孤独症儿童!孤独症是一种较为严重的发育障碍性疾病,临床表现为社会交流障碍、语言交流障碍、行为刻板以及智力异常等症状.孤独症的发病率近年来有急剧上升的趋势.在今年,省人大代表递交的议案指出,"我国有孤独症孩子达百万之众",其中"我省大约有典型孤独症4000---5000人",孤独症又称自闭症,1943年,美国医生、心理学家利奥·凯纳(Leo!
儿童语言发育迟缓的康复训练方法有哪些?
1。视觉的追踪,对视训练 拿儿童喜欢的物品或食物,放在儿童的眼前,移向不同的方向,可呈垂直方向,平行方向,环转,吸引儿童的目光对视,运用多种方式,吸引儿童,达到儿童索要的欲望,要求他看治。疗师的眼睛后,达到他的需求,如果不配合可用手固定其头部,只要他看一眼,就满足他等,达到对视的效果。 2。对事物持续记忆的训练 先让儿童注视一件感兴趣...
1。视觉的追踪,对视训练 拿儿童喜欢的物品或食物,放在儿童的眼前,移向不同的方向,可呈垂直方向,平行方向,环转,吸引儿童的目光对视,运用多种方式,吸引儿童,达到儿童索要的欲望,要求他看治。疗师的眼睛后,达到他的需求,如果不配合可用手固定其头部,只要他看一眼,就满足他等,达到对视的效果。 2。对事物持续记忆的训练 先让儿童注视一件感兴趣的物品后,可用布遮住,让孩子去找,让他认识理解到布下面的东西仍在。 3。认知理解能力的训练 先让儿童理解日常生活用品,以及五官,日常动作名称,再利用卡片让其食物与卡片的配对,卡片与卡片配对的学xi,增加词汇量,也可完成一些简单的指令,及动作模仿,如;把杯子给我,帽子戴头上,拍手,跺脚,睡觉,梳头,拍心等。 4。发音表达的训练 有的儿童存在构音器官的运动功能障碍,则可进行训练,包括;咂唇,伸舌,左右摆舌,上下卷舌,鼓腮,弹舌,吹气,发短音,啊,和长音,啊------,张闭嘴训练等。训练前期主要以诱导发音,增强主动交流能力为重点,训练中后期主要以语言表达的清晰度和自主说话两为主。
1:缺少环境影响或影响不当生活环境比较单一,或者长期受到忽视,缺乏锻炼和教育的机会。有的交给老人或保姆看护,很少与宝宝进行感情交流,使宝宝失去学xi语言的机会。父母过于溺爱,宝宝不需要开口,他的各种需求就会得到满足,长期下去,宝宝就养成不爱说话的xi惯。2:缺乏训练宝宝口语关键期1-3岁时未进行适时的语言训练。父母中有人比较内向,宝宝也就少...
1:缺少环境影响或影响不当生活环境比较单一,或者长期受到忽视,缺乏锻炼和教育的机会。有的交给老人或保姆看护,很少与宝宝进行感情交流,使宝宝失去学xi语言的机会。父母过于溺爱,宝宝不需要开口,他的各种需求就会得到满足,长期下去,宝宝就养成不爱说话的xi惯。2:缺乏训练宝宝口语关键期1-3岁时未进行适时的语言训练。父母中有人比较内向,宝宝也就少了一半的语言刺激。宝宝一个人住,与父母沟通交流少。3:自身发育不足宝宝。健康原因,会导致自身发育不足,继而导致宝宝语言发育迟缓。严重营养不良,脑损伤,脑功能不全等,会影响宝宝语言中枢的正常发育。复发性耳部感染或湿耳导致听力受损,也会让宝宝语言发育迟缓。4:遗传因素这种情况一般出现在晚开口情况的宝宝家庭中,宝宝晚开口或许因为遗传因素。专家建议:在宝宝婴儿期,语言培养十分重要,因为语言是后天得到的,是学xi一切知识的基础,因此父母一旦发现自己的孩子比同龄孩子语言发育慢,就应尽快去医。院检查。如果智力和其它方面均正常,那么就要及时对宝宝加强语言训练。
米内网药品审评数据库显示,企业在新药的挖掘方面势头勇猛,而在开发成功方面显出短板。数据显示申请新药临床的品种含金量颇高,而获批新药的含金成色不足。截止9月,国内企业共获得近七十个生产批文(生物药不含预防用制品),新药占比不到1/3,其余均为仿制药。此次获批的长白山制药中药5类蒺藜皂苷胶囊,就是从传统中药蒺藜中提取的有效部位及其制剂,适应症是传统中药的优势领域,其作用为活血化瘀、通经活络,用于中风病中经络(轻中度脑梗死)恢复期中医辨证属风痰瘀阻者,症见半身不遂、偏身麻木等。但是上市后效果如何还得市场鉴定。
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