怎样帮助病人站立时健腿向前迈步？家属站在病人患侧后方，一手放置患腿膝部，防止病人健腿迈步时膝关节突然屈曲以及发生膝反张：另一手放置患侧骨盆部，以防其后缩!病人躯干竖直位，健手扶住栏杆，重心前移，健腿开始时只迈至与患腿平齐位，随着患腿负重能力的提高，健腿可适当超过患足.怎样在家属的帮助下练习行走？(1)家属位于病人患侧，握住其患手，使手指伸展，腕背屈，并使患肩保持外旋位，另一手通过病人腋下放于其胸前，使病人保持躯干竖直并向前行走!
(1)在病人面前放置一涂有颜色苹果图形的卡片，将一个忽略侧未涂颜色的相同大小的苹果图形卡片给病人，让其参照出示的图片涂完剩下的部分.(2)在忽略侧书本的始端放置一把尺子，让病人找到尺子之后再开始书写！(3)向病人的忽略侧提供触觉，如拍打、按摩、冷刺激等。(4)将病人急需的物品有意放在其忽略的一侧，让病人用另一侧手越过中线拿取。(5)让病人向健侧翻身，并鼓励其用病侧上肢或下肢向前探伸，必要时可由健肢协助.
必要时家属可在鼓起的面颊部用手指给予一定压力，以增强训练的效果。(2)让病人皱鼻子，家属把食指放在病人鼻子两侧帮助运动.熟练后，应在其他部位保持不动的情况下做快速皱鼻运动o(3)家属可以用冰块或用电动牙刷背面刺激病人的口唇和颊部，从侧面向中间运动!振动和冰块摩擦刺激，可以增强感觉并有助于面颊部张力的正常化.什么是肩手综合征？肩手综合征是脑卒中后常见的并发症!常出现患者肩关节及手部肿痛、活动受限或伴有皮色改变！
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在肌肉放松时，稍微再牵拉一下。重复的牵拉，持续5分钟.一天两次.早晚各一次!注意事项为：要非常慢非常轻地牵拉，不要让孩子有任何疼痛和恐惧！不要将关节像泵一样地来回活动.因为这样快速牵拉会增加肌肉的僵硬！更不要在不好，突然僵硬或不自主运动时牵拉肌肉！一定要等肌肉放松后再牵拉!还要注意不要过度牵拉，更不要牵拉松软的肌肉。患手不活动时应该怎样摆放？病人在坐位用健手写字、进食时，常在不自觉中使患侧上肢形成曲肘及曲腕的动作，这就会强化曲肌痉挛，加重关节挛缩。
正确的姿势是肘关节自然伸展，放于前面的桌子上，手指伸展，手心朝下放于桌面上。怎么帮助病人练习伸髋屈膝？病人仰卧，家属一手托在病人患足，让病人屈膝并将患肢放在床缘以下！此时病人已伸髋。然后家属再协助其将患足放回原位!以后可逐步过渡到病人主动练习。怎样帮助病人站立时患腿向前迈步？家属站在病人患侧后方，双手扶持其骨盆!病人躯干竖直位用健手扶住栏杆，重心移至健腿，膝关节轻度屈曲。家属扶持其患侧骨盆，帮助患侧骨盆向前下方运动，并防止患腿迈步时外旋.
林州肢体康复医院地址
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(3)肩吊带的应用：早期应适当应用肩吊带，以防止肩关节脱位，并应防止肩关节的过度牵拉!(4)运动疗法：患手做主动和被动运动，治疗师对关节做被动活动，或者患者自己利用健手握住患手做患侧上肢的上牵运动及手指腕关节的屈曲背伸运动可防止出现关节活动受限，有利于患肢的血液回流o(5)其他辅助疗法。从早期房间的布置，对病人的各种治疗、护理都应该强调这一点，以此随时唤起病人对患侧的注意：另外还可采取以下训l练方法加以纠正！
病人健腿抬起!注意不要让病人健腿靠压家属的腿!怎么训练孩子坐？将他双腿分开坐在你的膝上，活动你的膝，使他轻轻向一边倾斜，鼓励他稳住自己.或向下压住他的髋部帮助他坐起，将他倾向另一边！从后方握住其髋部，轻轻将他推向一边，让他把握自己，向不同方向转身坐!将他向另一边倾斜，向一边侧坐，鼓励他用一只手向不同方向伸！帮助其另一只手伸直，使他能支撑自己.如何防止坐位畸形？良好的坐位姿势：头略向前，背伸直，不向一侧倾斜，臀部靠近椅背，膝超出腿，双腿分开，脚平放在地板上或踏脚上！
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