③Standford—Binet智能量表适用2～18岁儿童。④Wechsler学前及初小儿童智能量表（WPPSl）适用于4—6．5岁儿童！⑤Wechsler儿童智能量表修订版（WISC—R）适用于6～16岁儿童，内容与评分方法同WPPSI.（2）适应性行为测试智力低下的诊断与分级必须结合适应性行为的评定结果.国内现多采用日本S—M社会生活能力检查，即婴儿—初中学生社会生活能力量表.此量表适用于6月～15岁儿童社会生活能力的评定！
生长速度正常的儿童生长基本正常。（3）匀称程度是对体格生长指标之间关系的评价！①体型匀称度表示体型（形态）生长的比例关系！实际工作中常选用身高的体重表示一定身高的相应体重增长范围，间接反映身体的密度与充实度.将实际测量与参照人群值比较，结果常以等级表示！②身材匀称以坐高（顶臀高）/身高（长）的比值反映下肢生长状况。按实际测量计算结果与参照人群值计算结果比较.结果以匀称、不匀称表示.2！儿童神经心理发育的评价儿童神经心理发育的水平表现在儿童在感知、运动、语言和心理等过程中的各种能力，对这些能力的评价称为心理测试!
滑县发育迟缓中心
治疗婴儿出生后早期，各系统尚处于生长发育中，对于出现异常情况年龄越小，早期干预康复治疗效果越好！首先通过病史、体格和辅助检查综合分析，判断引起儿童生长发育迟缓的原因，来确定治疗原则!1。体格发育迟缓的治疗（1）营养不足应合理营养、均衡饮食，培养良好的饮食习惯，促进食欲等.（2）全身疾病应积极治疗原发疾病!（3）家族性矮小、特发性矮小和体质性生长发育迟缓通过各种调养，充分发挥生长潜力，可酌情使用生长激素.
运动发育落后；3!语言发育落后；4。智力发育落后；5！心理发展落后等.生长发育迟缓表现往往是多方面的，多有体格发育、运动发育及智力发育落后但也可以某一方面为突出表现！如果身高、体重、头围的测量值全部都偏低的话那就表示孩子的发育出现了的迟缓，应该向小儿科医师做详细咨询，以确认是否需要做进一步的检查.如果只是身高、体重、头围的某一项指标出现偏低，那就表示孩子可能出现了部分的生长发育迟缓，可进一步检查脑神经或内分泌等项目以了解孩子的生理发展是否受到了影响。
儿童体格生长评价包括发育水平、生长速度以及匀称程度三个方面。（1）发育水平将某一年龄时点所获得的某一项体格生长指标测量值（横断面测量）与参考人群值比较，得到该儿童在同质人群中所处的位置，即为此儿童该项体格生长指标在此年龄的生长水平，通常以等级表示其结果.生长水平包括所有单项体格生长指标，如体重、身高（长）、头围、胸围、上臂围等，可用于个体或群体儿童的评价!有些单项测量，如骨龄代表发育成熟度，也反映发育水平。
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