语言上发育迟缓，患儿通常是“都几岁了，还不会说话”！只会说个别单字，不能将这些单字连成句。非语言障碍方面，主要指他们目光游离，让人捕捉不到，另外不会使用肢体语言表达自己的要求等等，喜欢做重复性的动作，生活刻板、一成不变，出门要走同一条路线，要用固定的马桶等，一旦更换就会显得焦灼不安。对待玩具或某些物品有固定的摆放或摆弄方式，喜欢原地转圈等重复性的行为.他们对外界的反应异常，对父母的呼唤大多“听而不闻”，对于疼痛冷热等外界刺激，反应也不够灵敏!
这对于孩子的学习、成才都会带来的不利影响。家长都应知道，身边这个小活宝是自己一生中大的创作，对他的不良行为长久的忽视，会给孩子的将来造成难以弥补的损失！所以，家长要冷静细心地观察孩子的行为，找出孩子不专心的根本原因，并耐心的帮助他加以解决，以便完善孩子智力的发展.智障是指智慧明显低于一般水平，在成长期间(即十八岁前)在适应行为方面有缺陷！智障是永的缺陷，既不是疾病，也不是精神病，不是药物可以治的!但智障人士可以经过训练而发展其有限的潜能，增加其独立及正常生活的能力.
河南智障医院
生产期间：早产、难产、婴儿缺氧、病菌感染或体重不足导致儿童脑部发育不良或受损，造成智障.婴儿及幼童期间：初生婴儿抽筋、血糖过低、病菌感染（如脑膜炎、黄疸病）、营养不良或意外令脑部受损，会影响智力.后天培养：后天环境培育也影响个人智能的发展!智障儿童的成因智力的受损不仅影响到孩子的成长，对于家长们来说也是一个致命的一击！如果宝宝患有智障，没有接受及时有效的治疗，这将会影响到一个家庭的幸福.对于智障儿童，一定要及时的发现，并及早的进行治疗。
智力障碍患者怎样治疗疗效好？智障儿童的表现智障这个词语相信大家都很熟悉，说到智障，人们的心中不免对那些人产生了一种悲悯之心。智障儿童是一类弱势群体，他们从出生开始就注定了与其他的小孩是不同的.如何才能发现孩子患有智障呢，智障儿童的表现又有哪些？让我们一起来了解一下。智障儿童的音乐治疗要长期、耐心地进行，虽然以学校的特殊音乐课（音乐治疗）的教学和练习为主，但在家中与父母家人共同参与音乐活动（唱歌、音乐游戏等）也十分必要.
2、先天性智力低下儿童在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现.3、智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓.俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚！4、孩子1岁多了，还不能很好的说话.5、智力落后儿童对环境漠不关心！孩子整天非常安静，很少哭闹！这类儿童往往因为其过分安静而受到表扬，一般很容易被忽视他的智力问题。6、多动症也是某些智力落后儿童的一个特点.
这种音乐治疗，实际上是音乐一行为治疗.用行为治疗的方法引导弱智儿童参与音乐活动，另方面通过音乐，有利于矫正或改善患儿不合适的行为.注意力是智力结构中的一个重要组成部分，即此人专心于某事物的能力。有些孩子活泼好动，坐不住，而且注意力分散，对学习缺乏兴趣，不善于支配自己的行动；也有些孩子做事三心二意，常常半途而废!如果不采取措施纠正，久而久之就会养成一种坏习惯，对任何事物都难以进行深入的思考，头脑简单，行为幼稚。
所谓对症下药，只有了解了智障的病因才能够从根源上对智障儿童有一个行之有效的治疗方案！那么，对于智障的原因究竟有哪些呢？智障儿童是社会上的一类弱势群体，智障的孩子不能与人正常接触，虽然是孩子，但缺少孩子对人的依恋，通常表现为不理别人，对人极为冷淡，从不主动找人玩耍，也不主动参与别人的谈话，自己玩自己的，不会像一般孩子喜欢大人抱他、逗他、陪他玩！对亲人和对生人的反应没有什么差别，看到陌生人也不畏惧.他们与人沟通有障碍，包括语言上的障碍及非语言上的障碍.
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