[9]艺术教育学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设.[10]教研播报编辑学校是培养人才的摇篮，不同于其它企事业单位和社会组织.它是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的基础阵地！因此，努力提高教学质量，落实教育目标，领导必须实现学校的科学管理，志润教育据考证，原始社会后期，就有了专门对青少年进行教育的特殊场所，这就是学校的萌芽。青少年在这里接受一些训练，学习自理，参加社会劳动，如建筑房屋、耕种、收获，照看牲畜等；学习唱歌!
[4]学生学生发展是学校教育的终目标，学校的发展、教师的发展终都是为了学生的发展，学校的各项规范终都会直接或间接地作用于学生！[4]办学性质播报编辑公办学校公办学校单独举办、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务教育学校，应办为公办学校，按照属地原则，划归市、县级地方政府教育行政部门统一管理；但对于教育资源缺乏的地区，由地方政府引进区域外公办学校合作举办的义务教育学校，应坚持公有属性，完善管理模式！
理论上是让孩子们更加愉快的度过童年，适应集体生活。一般为3～6岁的儿童，幼儿园阶段教育的年限是3年！学前班是一些欠发达地区，在儿童进入小学前的一年时间里，适应集体生活的过度阶段！小学小学小学是人们接受初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年!主要教授课程有语文，英语，数学，思想品德，美术等。初中、高中学校普通初级中学（初中）、普通中学（普通高中）、职业中学/职业中学（职高）、中等专业学校（中专）、技工学校（技校）!
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它有利于规范办学行为，形成学校自己的办学特色，对学校事业的发展有着至关重要的影响.[4]规律制订规范，应遵循管理活动过程的规律.只有符合教育教学的发展规律，学校的管理规范才可能是科学的、有效的！遵循规律，应是制订学校管理规范必须坚持的首要基本原则![4]教师教师所从事的教学活动是一项复杂的脑力劳动，它具有复杂性、长期性、周期性、创造性和性等特点。学校在制订管理规范，尤其是针对教师的管理规范时，一定要重视和研究教师劳动的特点.
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随着生产力水平的提高，物质财富逐渐增加，有些人就可以从体力劳动中脱离出来，专门从事脑力活动；同时语言文字也在丰富和发展。这样，独立的教育机构—学校便逐渐孕育产生了.志润教育民办学校第三条民办学校分为非营利性民办学校和营利性民办学校。民办学校的设立应当依据《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规和国家有关规定进行审批!经批准正式设立的民办学校，由审批机关发给办学许可证后，依法依规分类到登记管理机关办理登记证或者营业执照!
改革开放以来，中国的教育事业蓬勃发展，初步形成多层次，多形式，学科门类基本齐全的教育体系!人们接受学校正规教育的机会更多了.中国九年制义务教育基本普及，青壮年文盲率大大降低；中等职业教育为国家培养了大量适用人才；高等教育发展迅速，已形成规范的本科教育！硕士研究生和博士研究生教育体系!管理原则播报编辑任何一所学校，为了加强对教育教学的管理，都需要制订各种规范。科学的管理规范体系，是维护学校正常教育教学秩序的基本保证，是形成良好校风、学风、教风的前提和基础.
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