努力建设100所职业学校和100所专业约3年，每年不少于100万人进行职业技能培训；基本实现职业教育“中高”纵向整合、“职业技术”横向整合、州（市）区域整合；不断激发职业学校内生动力和社会参与外部动力。云南志润教育咨询有限公司深入推进职业学校“人人持证、技能云南”建设。整合职业教育、技工教育资源，从2024年起，每年开展不少于100万人次技能培训。其中，面向在校学生完成30万人次技能证书培训，鼓励毕业生持有多项技能证书；面向企业职工、社会人员完成不少于70万人次技能提升或新增技能证书培训，不断完善终身职业技能学习体系.
推动“职技”深度融合！坚持“协同招生、协同教学、协同参赛”，推动职业教育与技工教育融合发展。用好全省育考试招生和宣传服务平台，同时编制招生计划、同时发布招生信息、同步骤完成招生任务。强化资源整合，支持符合条件的技工学校按规定设置成为中职学校，支持有条件的技师学院与有关高职学校开展合作办学；支持高职学校加业技能培训基地，支持职业学校和普通高校按程序分类备案为用人单位及社会培训评价组织，面向在校生和社会人员开展职业技能培训和评价.
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促进我省高职院校办学定位与产业发展相结合，结合区域经济社会发展，有效提高职业教育适应性培养几所本科职业学校!通过优化资源整合等措施，推动有条件的高职院校设定职业本科标准，建立本科职业学校.支持本科学校设立本科职业学院和职业教育专业，促进昆明理工大学、云南师范大学、云南农业大学、云南民族大学、云南财经大学、西南林业大学、文山学院、普洱学院、云南西部应用技术大学参与职业教育改革，培养本科高技能人才！本科学校支持符合条件的高等职业学校按程序申请试办职业本科专业重点建设100个专业继续推进“双高”、双优”建设！
2024-04-0712:18云南升学5619职业教育高考是2019年职业教育发展改革和2022年职业教育法改革的重要基石！职业教育是技术人才的“摇篮”，是促进就业的重要途径。职业教育高考也是职业教育的专门考试，开辟了初中毕业生进入大学本科的渠道。云南省人民政府办公厅云政办发〔2024〕22日，云南省人民政府办公厅通知各州（市）发布《云南省职业教育质量提高效率实施方案》、县(市、区)人民政府，省委、办、厅、局:经省人民政府批准，《云南省职业教育质量提高效率实施方案》现印发给您!
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将招收应届初中毕业生的技工学校中级工班纳入全省初中起点“3+2”五年制联合办学学校范畴，允许符合条件的技工学校中级工班与省内高职学校开展“3+2”联合办学，学生毕业后按规定发放高职学校五年制大专毕业证书!支持高职学校与技师学院合作开办“职技”融合班，学生按规定取得工或技师职业技能等级证书；技师学院招收初中生开办“3+2”技师班和高中生4年制技师班，逐级考核评价晋升取得技师等级证书.支持技师学院招收普通高中、中职学校、技工学校毕业生开展工以上层次办学.
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以区域经济发展和产业布局为基础，加强社会服务能力，不断改善中等职业学校条件，重点培育和建设约60所中等职业学校，巩固中等职业教育的基本地位，提高中等职业学校的吸引力，成为高等职业学校（以下简称高等职业学校，包括技术学院，下同）的学生基地以产教融合为导向，推进高职院校建设！基于服务国家发展战略和省新兴产业、产业发展需求，重点培育建设约30个服务高原特色农业、绿色铝、硅光伏、先进制造业、绿色能源、烟草、新材料、生物医学、数字经济、文化旅游保健、现代物流、出口导向等重点产业，特色高职院校！
着力推动“三个融合”发展拓宽“中高本”纵向贯通通道推进职教高考改革!启动实施职教高考，改革考试模式，完善“文化素质+职业技能”评价方式，实行全省统一命题、统一组织实施.深化中职学校教育教学改革，充分调动中职学校学生参加职教高考积极性，2025年起中职学校学生升高职学校比例不低于毕业生总数的60%！开展“中高本”贯通培养.深化本科学校与高职学校、中职学校合作办学，由本科学校牵头，在高职学校的专业试点实施“3+2”高职和本科贯通培养，在中职学校的专业试点实施“3+4”中职和本科贯通培养，系统培养专业理论扎实、的本科层次高技能人才。
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