摇退压力台上的活塞螺杆，直至螺杆全部退出!这时，压力台油缸中抽满了油.先关闭油杯阀门，然后开启压力表和进入本体油路的两个阀门!摇进活塞螺杆，使本体充油!如此交复，直至压力表上有压力读数为止！再次检查油杯阀门是否关好，压力表及本体油路阀门是否开启!若均已调定后，即可进行实验!系统配置清单：序号名称规格型号数量1移动式实验台不锈钢1台2压力校验仪YGY-601套3压力表精密0!4级1套4恒温水浴1套5高压容器45号钢1套6透明有机玻璃罩1套7照明灯管18W1套8控制箱1套9水银1000g1套10承压管耐高压玻璃1套11水套玻璃1套12热水循环泵WS1231套13数据采集模块YUY751套14彩色触摸屏7寸嵌入式1套15水冷冷凝器1套16连接软管硅胶管1套产品使用工作环境：工作环境温度：0-40℃！
工作环境湿度：80%。电源：单相220V！技术及性能参数：为提高此实验仪器安全系数，高压玻璃管及设备耐压承限须达到11MPa，并且保持状态15分钟以上，高压玻璃管内二氧化碳全部呈现液化状态才可做泄压处理，如未达到此标准，作不合格设备处理。高压容器用45号钢一次性加工成型，表面采用镀铬处理，内部装有玻璃容器.白色透明有机玻璃保护罩；照明日光灯18W；压力校验仪：检验压力范围0-60MPa，可设定高压力；耐震不锈钢压力表（径向），测量范围：0-16MPa；恒温水箱：外形尺寸：33cm×22cm×32cm，内设两根1000W的加热棒和铜-康铜的热电偶；循环水泵：供恒温水循环用，交流220V供电,扬程4m，电机功率10W；耐温可达100℃以上，无腐蚀！
实验装置二氧化碳pvt关系仪
白色透明有机玻璃保护罩；照明日光灯18W；压力校验仪：检验压力范围0-60MPa，可设定高压力；耐震不锈钢压力表（径向），测量范围：0-16MPa；恒温水箱：外形尺寸：33cm×22cm×32cm，内设两根1000W的加热棒和铜-康铜的热电偶；循环水泵：供恒温水循环用，交流220V供电,扬程4m，电机功率10W；耐温可达100℃以上，无腐蚀.水冷冷凝器:交流220V，功率1200W，当环境温度高于实验温度时，可开启水冷降温！
如果您想咨询二氧化碳pvt关系仪更多信息，请致电忠良：15216837090；珍惜与每个对二氧化碳P-V-T关系仪有需求的企业、个人 能有进一步的交流机会，欢迎各大企业、个人光临公司本部，上海育仰科教设备有限公司详细地址：上海市松江区。
实验内容测定CO2的p-v-t关系!在p-v坐标系中绘出低于临界温度（t=20℃）、临界温度（t=31℃）和高于临界温度（t=50℃）的三条等温曲线，并与标准实验曲线及理论计算值相比较，并分析其差异原因。测定CO2在低于临界温度（t=20℃、27℃）饱和温度和饱和压力之间的对应关系，并与图四中的ts-ps曲线比较。观测临界状态临界状态附近气液两相模糊的现象。气液整体相变现象!测定CO2的pc、vc、tc等临界参数，并将实验所得的vc值与理想气体状态方程和范德瓦尔方程的理论值相比教，简述其差异原因。
实验步骤按图一装好实验设备，并开启实验本体上的日光灯！恒温器准备及温度调节：入恒温器内，注至离盖30～50mm.检查并接通电路，开动电动泵，使水循环对流。使用电接点温度计时，旋转电接点温度计端的帽形磁铁，调动凸轮示标，使凸轮上端面与锁要调定的温度一致，再将帽形磁铁用横向螺钉锁紧，以防转动。使用电子控温装置时，按面板温度调节装置调整温度点.视水温情况，开、关加热器，当水温未达到要调定的温度时，恒温器指示灯是亮的，当指示灯时亮时灭闪动时，说明温度已达到所需要恒温!
实验目的：测定二氧化碳的P-V-T关系!观察临界现象，测定其临界参数PVT。测定二氧化碳在不同压力下饱和蒸汽和饱和液体的比热容!测定二氧化碳饱和温度和饱和压力的对应关系.产品应用范围：测定CO2的P-V-T关系，在P-V坐标中绘出t为20℃,27℃，31℃,50℃四种等温曲线，与标准试验曲线及克拉贝隆方程和范德瓦尔方程的理论计算值相比较并分析差异原因。观察临界状态，测定CO2的临界参数(Pc,Vc,tc)，将实验所得的Vc值与理想气体状态方程及范德瓦尔方程式的理论计算值作一比较，简述其差异原因!
上海育仰科教设备有限公司是一家专注实验室专用设备的企业，在二氧化碳P-V-T关系仪领域深耕十几年，对于二氧化碳pvt关系仪，有着敏锐的市场嗅觉，丰富的优化经验，扎实的技术团队。秉承互利互惠，合作双赢的理念，坚持客户至上，信誉的原则。致力于从多渠道，多方位，多平台为客户提供的二氧化碳P-V-T关系仪服务，并受到了客户的一致好评。 减少粮食产后环节的浪费，离不开科技进步，离不开基础设施建设的改善，从根本上则是要靠改变管理理念，实现从粗放管理向精细管理的转变。一些仍然存在重量轻质观念的粮企和监管部门应该看到，减损相当于增产。据初步测算，减少单位粮食损失的比较效益明显高于增产单位粮食，同时节省了耕地和水资源。因此，科学管理不能止步于生产环节，而应该贯穿在粮食减损的每一个环节。用创新、有效的技术代替传统、低效的手段非常必要，并且需要政府、社会、企业多方共同参与，政府部门尤其应该做好硬件设施建设工作和普及科学储粮知识的工作，类似中储粮仓储失火造成巨额损失的事故绝不应该再出现。
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